|
|
فرآیند برنامهریزی و زمانبندی دروس در دانشگاهها فرآیندی چند مرحلهای است که انجام آن نیازمند همکاری و ارتباط مناسب چند گروه برنامهریزی ميباشد.
این گروهها شامل اساتید دانشگاه ،مدیران گروهها ،مسئول آموزش و مسئول برنامهریزی اتاقها ميباشد. در برخی موارد نیز تعیین قوانین کلی برنامهریزی نیازمند همکاری معاونت آموزشی دانشگاه است.
فرآیند برنامهریزی و زمانبندی در مراحل اولیه با تعیین منابع قابل برنامهریزی ترم شامل زمانهای آزاد و در اختیار اساتید ،دروس قابل ارائه ترم و اتاقها و آزمایشگاهها و سایر اماکن برگزاری دروس شروع ميشود. همراه با تعیین منابع ،شرایط و قیدهای استفاده از منابع نیز بطور ضمنی و
یا صریح مشخص ميشوند .
در مرحله بعد ،با توجه به منابع و شرایط استفاده از آنها و همچنین قیدهای کلی تعیین شده ،کلاسبندی دروس آغاز شده و استاد ،درس ،زمان و محل تشکیل هر کلاس تعیین ميشود .
با پیشرفت این مرحله به دلیل نیاز به حضور ذهن و بخاطر داشتن کلاسبندیهای انجام شده ،ادامه
یرنامهریزی و زمانبندی دشوارتر ميگردد .
علاوه بر این ،بعد از انجام برنامهریزی و زمانبندی اولیه ،نیاز به اعمال تغییرات اجتنابناپذیر است که
این امر باعث افزایش پیچیدگی زمانبندی میگردد .
از سوی دیگر ،ارائه دروس در هر ترم ،جهت انتخاب و استفاده دانشجویان است .لذا توجه به شرایط و توزیع دانشجویان در ورودیهای مختلف و دروس گذرانده شده هر گروه از دانشجویان ،جهت برنامهریزی و زمانبندی صحیح و مناسب ،و همچنین استفاده بهینه و ماکسیمم از ظرفیت کلاسها بسیار حائز اهمیت است .
|